首先，大家最容易被误导的是把英语当成母语来学。在教育学当中，母语学习和外语学习有着非常大的差异，所以美国人怎么学英语对我们来说仅仅具有参考价值，不要把这个东西妖魔化。而我们需要做的，是针对大多数人都行之有效的，可持续的，有理论和经验支持的学习。
很多同学在一开始学的时候，就抱着自己的一套理论，以质疑的眼光去学，那么这就会出现很大的问题。其实只要稍微动动脑就能知道，如果你的理论有效，为什么你是零基础呢？
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先来说说为什么从音标开始学。
很简单，发音是最基础的，没有发音什么都没有，所以必须先学好发音。学发音最好的最有持续性的就是学好音标。学好音标之后，可畅行百路，遇到生词再也不用担心不会读，只要一查词典，看到音标即可。
最近几年开始流行自然拼读，很多同学也有这个疑问，为什么美国人都不学音标，而我们要学呢？如果这个理论成立，那美国人也不学语法啊，也不背单词啊，因为美国人根本没有在“学”英语。你学过汉语么？你能用你小时候学汉语的经历去教美国人汉语么？不可能。否则语言教学这个学科就不存在了。有语言环境，没有语言环境，学母语和学外语，要区别对待。
继续说为什么学音标。
因为英语里不规则的单词发音不少，拼读法在没有语言环境下是有一定几率读错的。如果不懂音标，那么很可能会一直错下去，所以学好音标，一站式解决问题。横向对比一下，法语西班牙语没有音标，为什么？不是没有音标，只是它们的字母本身，就是音标。
在音标的学习当中，大家会观察到一些字母的发音规律，但是我们不会在音标中去总结归纳这些规律。
原因很简单，在这个零基础的阶段，总结这些规律为时尚早，因为你连单词都还不认识，都还读不出来，我把规律给你总结出来又有什么用？就像是你刚开始学拍球的时候，我给你讲三步上篮，你连一步都不会走呢，我讲三步岂不是画了个大饼？这些东西都是随着我们内容的进行一点一点总结出来的，慢慢整体水平达到一定程度之后，你自然会了解到所有你想了解到的！
来说说音标的学习方法。
只有四个字，往死里读。拼命的模仿，根据我们课程中讲的口型，不断的模仿，并且把自己所读的东西录下来，和熊叔读的做对比，直到惟妙惟肖为止。
音标课里的单词不需要知道什么意思，因为这是音标课，你要做的就是把每个音发准！在这个基础上，如果学有余力，可以根据图片了解单词的意思。再强调一次：完全没有必要去纠结单词的意思，你要做的是把每个音发准！
最后说一下英音还是美音的问题。
这根本不是问题。想象一下，当你学好普通话之后，再去学东北口音或者京腔儿，是不是非常轻松的事儿？英语也是一样，当你对语言的了解达到一定的程度之后，口音根本不是问题。问题是你总在纠结，而不是去放开了学习。另外，美式音标和国际音标有87.5%是一样的，所以如果你说因为之前学的是国际音标，现在学美式不会了，那一定是给自己找借口。
还有些同学急着学连读等。不会走就学跑，我会做这种事儿么？大家才刚开始学音标而已。有时候大家真的想太多，而那些一心一意跟着课程学的同学，到现在已经取得了非常巨大，让我都惊慌失措的进步。
大家可以在手机端下载词典APP，比如有道，欧陆等等，打开之后可以直接长按取词，查字典非常方便，根本不需要买实体词典翻。移动互联网时代，一个手机解决所有问题，随时随地随心所欲。
学好音标后，该怎么办？
音标阶段以音标为主，以疯狂的读练模仿为主，不需要关注意思。学好了音标，要开始注意单词的意思和用法，以及句子结构了。
在这个阶段，熊叔不建议大家自己主动去造句，一定要是根据熊叔的要求去模仿造句，因为这个阶段是没有自主造句能力的。要注意简短语句的结构，要注意每一个小词的位置，要注意每一个地方的变化，在这个基础上，仍然是以大声模仿朗读为主要的学习手段。通过朗读，来加深自己的学习，通过朗读，来巩固自己的学习。
熊叔见过一些同学，总说自己记不住之类的，熊叔听他们读学过的对话，就像第一次读一样，卡的不得了，这样你根本没有去模仿朗读啊，你连最基本的读到流畅都做不到，还谈什么记忆？要做到熟能成诵！不开口就抱怨跟不上学不好的都是耍流氓。
有些同学说，哎老师我们学语言需要场景啊，咱们什么时候进行场景学习？这里我来讲讲课程的安排。
● 每周一个大循环，两个主要知识点。其中周一周二周三，周四周五周六分别是两个小循环，每个循环都是一个主要知识点。
● 每周一周四是PPT演示的视频课程，主要讲解的是场景会话和主要的结构知识点。如果你说没有场景，那只能证明你根本没听课。
● 周二和周五是针对周一周四PPT课程的复习和练习，以练习讲解为主。
● 每周日休息，会做一个小测试。
另外，在某些特定的阶段课程里，熊叔会提到一些学习方法以及要求，如果你真的仔细听课，你就会发现自己学起来根本没有那么大的压力。按照熊叔的要求去做，而不是自己的一套东西。
有些同学说，跟不上老师的节奏啊。我们的课程都是可以反复听的，你真的一天训练不到位，你就学两天，学习不是比拼，按照自己的节奏来，自己安排自己的学习。
? 以上的嘱咐是针对第一级别的同学。
第二级别
到了我们的Level2 后，会有一定的不同。
我们会开始接触连读等发音技巧，因为这时候已经开始对句子有感觉了。熊叔会开始布置一些开放性的任务，会开始接触写作等等。但是这个阶段，仍然要以模仿朗读为主。在学习的过程当中，不断地把熊叔的内容和自己的朗读做对比，不仅要模仿语音，也要注意语调、停顿、节奏等等。
另外，对于开放性的问题，一定要对照你所学的内容，也就是根据熊叔给你准备好的东西，然后去仿照着造句子，并且时刻监督自己创造的内容，一旦有不确定或者和仿照内容有出入的马上去课里确认正确的表达或者结构，从而实现自我纠正。当然这是一个过程，不是瞬间就能达到的。总之，一定要对照着熊叔给大家讲解的结构和表达。
这其实本质上也就是在模仿，和熊叔一直说的把自己声音录进去和原声对比差不多。只不过这次的模仿重音放在了文字上。
第三级别
当我们坚持到 Level3 的时候，词汇量已经逐渐开始扩大了。
这里再强调一下语法和词汇的处理。一定要记得，词汇、语法都是不能单独成立的，一定要放在场景当中，放在句子当中。简单的来说，跟着课程整体去学习。我们课程的内容非常的丰富，利用好是无尽的财富！
理论上来讲，当你吃透零基础这一年的订阅内容之后，你可以达到出国旅游不跟团的水平。
最后再讲一下教材的问题
熊叔当年学英语的时候，没有手机，只有厚重的书和复读机，非常不方便携带，所以当初熊叔会把每天的重点抄在一张纸上随身携带，然后：等公交的时候、上厕所的时候、餐前饭后、睡前醒后。抓紧一切可利用时间，“吃掉”纸上的内容，一般是对话或者短篇。
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而如今，大家只需要携带着手机，打开熊叔的零基础，找到当天的重点内容，利用好零碎时间各种操练，睡前回忆一下，一天收获满满！智者会利用一切可利用的资源，其他人只会盯着没有的资源抱怨。
有些同学催着要教材，第一国外的教材死贵，全英文你也看不懂，第二现在谁学习还拿着本两斤的教材到处跑啊？熊叔推荐大家记笔记，但是记笔记不是抄课文，是记要点。一部手机加一个笔记本，随时随地。
最后跟大家说一句：学语言的本质是听说读写，在初级阶段，多听多说多模仿，这根本不是一件很复杂的事儿。
坚持很难，但并不复杂。加油！智慧的人会利用一切资源推动自己进步，而其他人只会在抱怨、纠结、质疑当中看着智者成功。
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